Обери
СВІЙ підручник!
«Пізнаємо природу» підручник інтегрованого
курсу для 5 класу закладів загальної
середньої освіти
Підручник «Пізнаємо природу» — це новий формат навчання через наукову мандрівку світом сучасного життя.

Підручник створено за модельною навчальною програмою «Пізнаємо природу». 5–6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т. В.)
Пізнаємо природу
підручник інтегрованого курсу для 5 класу закладів загальної середньої освіти
Янкавець О. О., Дубчак О. Д., Ільченко Г. В.
Підручник «Пізнаємо природу» — це 63 параграфів, 63 цікавих мандрівок для п'ятикласниць і п'ятикласників. Саме таким був авторський задум. Не просто вчитися, а мандрувати, відкриваючи світ і себе в цьому світі.
У такому контексті навчання терміни й поняття дружні до школярства, фото — наче зроблені дитиною під час подорожі, а програмова наука — це деталі декорацій світу, який вивчається.
Але є ще один приємний бонус для учнівства! Їхні емоції в гаджетах! Діти вчаться, а завдання можуть виконувати не лише у звичних робочих зошитах, а й на спеціальній інтернет-платформі. А тут — і мульти, і мобільні ігри, і відеоролики, і цікаві вправи! Усе для сучасної дитини!
Підручник "Пізнаємо природу" — це про повагу до світу, цікавість до себе та екомислення. А ще — це орієнтація на сучасні можливості освіти, які впроваджує видавництво "Ранок"!

Підручник отримав гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ МОН України від 08.02.2022 № 140)
Переваги
підручника
  • Візуалізовані тексти, наче фоторяд після подорожі
  • Налаштування на саморефлексію кожного учасника / учасницю освітнього процесу
  • Доступність матеріалу на кшталт розмови з другом
  • Ігрові навчальні завдання на сучасній інтернет-платформі
За результатами пілотування НУШ в 1 семестрі 5 класу підручник отримав схвальні відгуки від учителів, батьків та дітей.
Що було вдосконалено завдяки відгукам вчителів пілотних шкіл
"Легко! Доступно! Але дайте більше практики"
— лунало від українського вчительства. І вже готові "Практичні розвороти" до всіх тем курсу.
"Цікава інтернет-підтримка. Чи буде продовження?"
Так, це наскрізна лінія роботи авторського колективу разом із видавництвом. Бо ми всі маємо усвідомлювати необхідність гаджетувати — бодай частково — освітній простір України.
"А як щодо методичних та організаційних настанов?"
Олександр Янкавець і Олена Дубчак — це не лише практикуючі вчитель і вчителька. Це заступник і заступниця з НВР директорів центральних шкіл м. Вінниця. Саме тому ці люди зацікавлені в грамотному й оптимальному навчальному процесі та створюють документацію на основі щоденного досвіду, а не кимось написаної бюрократії.
Особливості подання матеріалу
Інтернет-підтримка
  1. Анімації для осучаснення й уцікавлення тем. Наприклад, анімація про фотосинтез познайомить глядачів і глядачок із дуже важливим процесом, від якого залежить саме життя.
  2. Навчальні відеоролики. Чи відомо учнівству, що таке гербарії? Переглянувши цей навчальний відеоролик, діти більше дізнаються про цей захопливий процес.
  3. Ігрові завдання на відповідність, сортування тощо.
Навчально-методичний комплект
  • Підручник
  • Календарно-тематичний план
  • Робочий зошит
  • Презентація для вчителів до кожного уроку
  • Плакати
  • Інструкційні картки
Презентація підручника
Три запитання до автора підручника
Автори підручника
Янкавець Олександр
учитель хімії, заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «Вінницький ліцей № 7 імені Олександра Сухомовського»
Дубчак Олена
учителька біології та географії, заступник директора комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»
Ільченко Ганна
учителька біології і хімії КЗ «Вінницький ліцей №7 імені Олександра Сухомовського»

Made on
Tilda